Was macht ein Heilerziehungspfleger oder Erzieher in der Behindertenhilfe?
Die Arbeit verbindet Pflege, Pädagogik und Alltagsbegleitung. In einer besonderen Wohnform, früher Wohnheim genannt, heißt das: morgens beim Waschen, Anziehen und Frühstück unterstützen, Medikamente nach ärztlicher Anordnung geben, Bewohner zur Werkstatt oder Förderstätte bringen, nachmittags Freizeit, Einkäufe und Arztbesuche begleiten, abends die Grundpflege übernehmen. Dazu kommen Teilhabeplanung nach SGB IX, Dokumentation, Gespräche mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern sowie der Umgang mit herausforderndem Verhalten. In Werkstätten, Tagesförderstätten, Förderschulen und integrativen Kitas liegt der Schwerpunkt stärker auf Förderung, Tagesstruktur und Gruppenarbeit. Im ambulant betreuten Wohnen werden Klienten in ihrer eigenen Wohnung bei Haushalt, Behördenpost und Geld unterstützt. Erzieherinnen und Erzieher arbeiten in denselben Einrichtungen und werden dort meist als gleichwertige Fachkräfte eingesetzt, mit Schwerpunkt bei Kindern und Jugendlichen.
Wie wird man Heilerziehungspfleger oder Erzieher?
Beide Berufe sind landesrechtlich geregelte Fachschulausbildungen. Die Heilerziehungspflege dauert in der Regel drei Jahre, entweder zwei Jahre Schule mit anschließendem Anerkennungsjahr oder praxisintegriert mit Ausbildungsvergütung. Zugang meist mit mittlerem Schulabschluss und abgeschlossener Berufsausbildung oder einschlägiger Vorpraxis; die Regeln unterscheiden sich nach Bundesland. Die Erzieherausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik dauert zwei bis drei Jahre, vorher ist oft eine Ausbildung als Sozialassistent oder Kinderpfleger nötig. Quereinstieg ist über berufsbegleitende Teilzeitausbildungen verbreitet, häufig aus Helfertätigkeiten in derselben Einrichtung. Wichtig: Beide Abschlüsse sind keine Pflegefachausbildung. Die Vorbehaltsaufgaben nach § 4 PflBG, etwa die Steuerung des Pflegeprozesses, dürfen sie nicht übernehmen.
Was der Beruf verlangt
In Wohnformen wird rund um die Uhr im Schichtdienst gearbeitet, mit Früh-, Spät- und Nachtdiensten, Wochenenden und Feiertagen. Nachts sind Nachtbereitschaft oder Nachtwache üblich, oft allein für eine ganze Gruppe. Geteilte Dienste mit Pause am Vormittag kommen vor. In Werkstätten, Förderschulen und Tagesstätten wird dagegen überwiegend werktags am Tag gearbeitet. Körperlich belastend sind Transfers, Lagerung und Inkontinenzversorgung bei Menschen mit schweren Behinderungen. Psychisch fordernd sind Selbst- und Fremdverletzung, Übergriffe, Krisen und die Langfristigkeit der Beziehungen. Personalmangel führt häufig zu Einspringen aus dem Frei und zu Diensten mit Leiharbeitskräften, die die Bewohner nicht kennen.
Aussichten
Die Nachfrage ist hoch und anhaltend. Viele Träger der Eingliederungshilfe finden nicht genug Fachkräfte, um die vorgeschriebenen Fachkraftquoten zu erfüllen, und das Bundesteilhabegesetz hat den Planungs- und Dokumentationsaufwand erhöht. Entwicklungswege sind Gruppenleitung und Bereichsleitung, Praxisanleitung, die Weiterbildung zur Fachkraft für Arbeits- und Berufsförderung in Werkstätten, die Fachschulweiterbildung zum Heilpädagogen sowie ein Studium der Heilpädagogik oder Sozialen Arbeit.
