Was macht ein Praxisanleiter?
Praxisanleiter arbeiten an der Schnittstelle zwischen Pflegepraxis und Pflegeschule. Sie führen Auszubildende, Teilnehmende einer Helferausbildung und teils auch neue Kollegen mit Anerkennungsverfahren in die tägliche Arbeit ein: Grundpflege am Bett gemeinsam durchführen und besprechen, Verbandwechsel und Injektionen anleiten, Medikamentenstellen erklären, den Ablauf einer Visite und die Pflegedokumentation nachvollziehbar machen. Nach der Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung müssen mindestens zehn Prozent der praktischen Ausbildungszeit strukturiert angeleitet werden, und diese Anleitungen werden geplant, protokolliert und ausgewertet.
Dazu kommt der organisatorische Teil: Einsatzpläne mit der Schule abstimmen, Lernangebote für die jeweilige Station oder Wohngruppe entwickeln, Zwischen- und Abschlussgespräche führen, Beurteilungen schreiben, an praktischen Prüfungen als Fachprüfer mitwirken. In vielen Häusern übernehmen Praxisanleiter auch die Einarbeitung neuer Mitarbeiter und wirken bei Konzepten für die praktische Ausbildung mit. Ein Teil der Stellen ist freigestellt und wird im Tagdienst ausgeübt, ein größerer Teil ist eine Doppelrolle: Anleitung neben dem normalen Dienst im Team, oft im Schichtdienst.
Wie wird man Praxisanleiter?
Voraussetzung ist eine abgeschlossene dreijährige Pflegeausbildung - seit 2020 als Pflegefachfrau oder Pflegefachmann nach dem Pflegeberufegesetz, ebenso anerkannt sind die früheren Abschlüsse in der Gesundheits- und Krankenpflege, der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege und der Altenpflege. Verlangt wird außerdem mindestens ein Jahr Berufserfahrung, in der Regel im Einsatzbereich, in dem angeleitet wird.
Darauf folgt die berufspädagogische Weiterbildung von mindestens 300 Stunden, meist berufsbegleitend über neun bis achtzehn Monate an einer Bildungseinrichtung oder Akademie eines Trägers. Inhalte sind Lernpsychologie, Anleitungsmethoden, Beurteilung und Bewertung, Prüfungsrecht und Gesprächsführung. Der Abschluss besteht aus schriftlicher Arbeit, praktischer Anleitungsprobe und Kolloquium. Danach sind jährlich mindestens 24 Stunden Fortbildung nachzuweisen, sonst erlischt die Berechtigung, offiziell anzuleiten. Ein Quereinstieg ohne Pflegeexamen ist ausgeschlossen. Für Personen mit einem pflegepädagogischen Studium entfällt die Weiterbildung.
Was der Beruf verlangt
Die Doppelrolle ist die eigentliche Belastung. Wer im laufenden Dienst anleiten soll und gleichzeitig für eine Gruppe von Patienten oder Bewohnern verantwortlich ist, gerät regelmäßig in die Lage, das eine zugunsten des anderen zu kürzen - meist die Anleitung. Personalmangel verschärft das, weil geplante Anleitungszeiten die ersten sind, die aus dem Dienstplan fallen. Wo keine Freistellung vereinbart ist, hängt viel an der Durchsetzungsfähigkeit gegenüber der Pflegedienstleitung.
Inhaltlich verlangt der Beruf Geduld mit sehr unterschiedlichen Lernniveaus, Bereitschaft zu unangenehmen Rückmeldungen und die Fähigkeit, eine Beurteilung zu schreiben, die einer Prüfung standhält. Konflikte mit Auszubildenden, Schulen und dem eigenen Team gehören dazu. Freigestellte Stellen bringen geregelte Arbeitszeiten im Tagdienst, dafür entfallen die Zuschläge aus Nacht- und Wochenenddiensten.
Aussichten
Die Nachfrage ist hoch und steigt, weil jeder Ausbildungsplatz eine qualifizierte Anleitung voraussetzt und Träger ohne ausreichende Praxisanleitung keine Auszubildenden übernehmen dürfen. Kliniken, Pflegeheime und ambulante Dienste suchen dauerhaft. Von hier führen Wege in die Pflegepädagogik über ein Studium, in die Stationsleitung, in die Leitung einer Praxisanleitung oder eines innerbetrieblichen Bildungszentrums.
